《教育发展研究》杂志第7期目录

**《教育发展研究》杂志2025年第7期目录概览**

在教育的广阔天地里，每一期《教育发展研究》都如同一盏明灯，照亮着教育前行的道路。2025年第7期，这份杂志再次汇聚了众多教育领域的专家学者，共同探讨了当前教育发展的热点、难点与前沿趋势。以下，就让我们一同走进这期杂志的精彩目录世界。

**一、封面故事与时评**

本期杂志的封面故事虽未直接列出具体标题，但从目录的编排中不难感受到其分量。紧随其后的时评文章《论被侵蚀的师范院校的师范教育主业》，直击当前师范教育面临的挑战与困境，引发了读者对于师范教育未来发展的深刻思考。

**二、视点聚焦**

在视点栏目中，《重返文化基源：中国教育学建构的时代面向》一文，以其独特的视角和深刻的洞察，探讨了中国教育学在新时代背景下的建构路径。文章不仅回顾了教育学的历史渊源，更展望了其未来的发展方向，为读者提供了宝贵的思考素材。

**三、专题研究**

本期杂志的专题研究部分分为两大板块：师范教育研究与高职教育研究。

在师范教育研究板块中，《论教育家办学实践中的师范之道——以孟宪承、刘佛年为考察中心》一文，通过深入剖析两位教育家的办学实践，提炼出了师范教育的核心精神与价值取向。《公费师范生专业发展现实图景与优化路径——基于全国20599名公费师范生的调查分析》则通过大规模的数据调查，描绘了公费师范生的专业发展现状，并提出了针对性的优化建议。此外，《师范生乡土情怀何以厚植：地方高水平师范大学与乡村学校资源协同模式研究——以H大学3个典型师范专业为案例》一文，则从实践层面探讨了师范生乡土情怀的培养路径。

高职教育研究板块同样精彩纷呈。《高职院校空间布局如何影响经费管理模式——来自“双高计划”院校新建校区的经验证据》一文，通过实证分析揭示了高职院校空间布局与经费管理模式之间的内在联系。《“双高”建设背景下高职院校“双师型”教师自我身份认同危机形成机理与化解策略——基于扎根理论的质性研究》则深入剖析了“双师型”教师在身份认同方面面临的困境及其化解策略。《“技术-制度”视域下高职院校数字治理的实践透视和未来进路——基于15所高职院校的案例分析》则从技术与制度双重维度出发，探讨了高职院校数字治理的实践现状与未来趋势。

**四、其他精彩文章**

除了上述专题研究外，本期杂志还收录了多篇其他领域的精彩文章。如《技能学习动力机制的阻滞与优化——基于企业二元劳动用工制度的考察》一文，从经济学角度探讨了技能学习动力机制的影响因素及优化策略；《汉语近义量词构式研究的认知突破与理论拓展——评〈汉语近义量词构式精细范畴化的认知研究〉》则对汉语近义量词构式的研究进行了深入的理论探讨与评述。

**结语**

总的来说，《教育发展研究》杂志2025年第7期以其丰富的内容、深刻的洞察和前沿的视角，为读者呈现了一幅教育发展的壮丽画卷。无论是教育工作者、研究人员还是关心教育发展的广大读者，都能从中汲取到宝贵的知识与灵感。让我们携手共进，为推动教育事业的繁荣发展贡献自己的力量！